KrimsKrams-Maschinen

Nachdem wir uns intensiv mit Niki de Saint Phalle und ihrem Werk und  Leben auseinandergesetzt haben, wenden wir uns nun ihrem langjährigen Lebensgefährten Jean Tinguely und seinen Maschinen zu:

Ohne Tinguelys Maschinen zu kennen,  sollen die Kinder eine Idee für eine neue  Maschine mit Hilfe der Collage entwickeln und Teile ihrer Maschine zeichnerisch ergänzen. 

Am Anfang der Stunde erzähle ich den Kindern die kurze Geschichte von einem Kellerfund / Dachbodenfund im Haus ihrer Großeltern, dann folgt der Arbeitsauftrag:

• Du bist ein Konstrukteur und willst aus den Teilen (Kopiervorlagen), die du im Keller/auf dem Dachboden gefunden hast eine neue, noch nie dagewesene Maschine bauen. Die Maschine muss keine Funktion haben, aber wenn du  möchtest, darf sie etwas produzieren. Es ist eine Fantasiemaschine! Die Produktionsabläufe müssen nicht genau nachvollziehbar sein!
• Suche dir einen Sockel für deine Maschine aus. Es stehen fünf verschieden Kopiervorlagen (A3) für Sockel zur Auswahl.
• Suche aus den anderen  Kopiervorlagen ( A4) Dinge, die dir gefallen und die dich inspirieren, d.h. dich auf eine Idee bringen.
• Schneide die einzelnen Teile sorgfältig aus!
• Lege deine Maschine erst probeweise , klebe ganz zum Schluss alle Teile auf.
• Ergänze fehlende Teile (Rohre, Fließbänder, Lampen...), indem du sie dazu zeichnest. Du darfst auch auf einem Extrablatt Dinge zeichnen und sie dann auf dein Blatt kleben.
• Achte auf den 3-D Effekt deiner Maschine. Klebe Dinge in den Hintergrund und in den Vordergrund  (Überschneidung)!

Die Kopiervorlagen für diese Unterrichtseinheit könnt ihr gerne bei mir anfordern!

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